Anuncia que su decano ha publicado recientemente un artículo científico en Sustainability (MDPI), una revista internacional indexada en SSCI y reconocida por su excelencia académica en estudios ambientales y desarrollo sostenible. El trabajo, titulado “Analysis of How Artificial Intelligence Empowers the COIL Teaching Model to Promote Educational Internationalisation and Social Entrepreneurship Education”, aborda cómo la integración de la inteligencia artificial generativa en el modelo COIL (Collaborative Online International Learning) potencia la internacionalización de la educación y la formación en emprendimiento social en contextos multilingües. Trabajaba con Chen Cheng de School of Russian Studies, Sichuan International Studies University, ,Adela García-Aracil de INGENIO (CSIC-UPV), Universitat Politècnica de València, Rosa Isusi-Fagoaga de Universitat de València & UTRANSFER Associated Unit of the CSIC Through INGENIO (CSIC-UPV) y Xiying Qiao de Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Bueno Aires.
La investigación presenta resultados empíricos obtenidos a partir de un programa COIL asistido por IA, demostrando mejoras significativas en competencias interculturales, habilidades de emprendimiento social, alfabetización y ética en IA, así como en la autoeficacia lingüística del alumnado. Los hallazgos subrayan el valor de los entornos interculturales auténticos combinados con apoyo lingüístico mediado por IA para avanzar en la internacionalización de la educación superior de forma responsable y escalable.
Sustainability se sitúa en JCR Q2 (Environmental Studies) y CiteScore Q1 (Geography, Planning and Development), con Factor de Impacto 3.3 (2024) y Factor de Impacto a 5 años 3.6 (2024), consolidándose como una plataforma de referencia para investigaciones de alto rigor en sostenibilidad.
Este logro refuerza el compromiso del EIIM con la investigación aplicada, la innovación educativa y la cooperación internacional, y posiciona a su decanato a la vanguardia del debate académico sobre el uso responsable de la inteligencia artificial para el desarrollo sostenible.
Para más información, visite: https://www.mdpi.com/2071-1050/18/8/4072
CITE APA: Qiu, Y., Cheng, C., García-Aracil, A., Isusi-Fagoaga, R., & Qiao, X. (2026). Analysis of How Artificial Intelligence Empowers the COIL Teaching Model to Promote Educational Internationalisation and Social Entrepreneurship Education. Sustainability, 18(8), 4072. https://doi.org/10.3390/su18084072